International Literacy Day

Literacy is much more than an educational priority – it is the ultimate investment in the future …. We wish to see a century where every child is able to read and to use this skill to gain autonomy
Irina Bokova, UNESCO Director General

In 1966, United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO) proclaimed the 8th of September as the International Literacy Day. The first international literacy day was celebrated in 1967. It celebrates to produce sense and awareness about the value of literacy and education. Literacy is “the ability to read and write”, on this day we celebrate the talents and innovations. Literacy is a criteria that we use to evaluate the development individually, locally, nationally as well as globally. For International literacy day, UNESCO recognized over 500 projects and programs undertaken by governments, non-governmental organizations and individuals around the world. According to UNESCO countries that have high literacy levels they consider that those countries have a fast economical rate.

In-person development, it is important to get their first education at home with the background of parents and elders. An organized education system can break the barriers of illiteracy. As a country, we can do better to build literacy in the country. Getting the proper education at the proper age is more important to build a problem-free society.

In 2021 we celebrate international literacy day with the theme of “Literacy for a human-centered recovery: Narrowing the digital divide”. With this global pandemic it changes educational frames to a digital platform. This year we will explore how literacy can contribute to building a solid foundation for a human-centered recovery, with a special focus on the interplay of literacy and digital skills required by non-literate youth and adults.

With the use of digital devices, people started to spend less time with books and papers. They started to read blogs more than papers, they started to listen to books more than reading. With this year’s theme we tend to seek more opportunities to engage people in technology-based literacy to take down the barriers and compacting the whole world into one small village. From a collective perspective, a literacy community is a dynamic community. A community that exchanges thoughts, ideas and is engaged in dialogue is much more innovative and productive.

සාක්ෂරතාවය අධ්‍යාපනික ප්‍රමුඛතාවයකට වඩා – අනාගත ආයෝජනයකි …. සෑම දරුවෙකුටම කියවීමට හැකි සියවසක් දැක ගැනීමට සහ ස්වාධීනභාවය ලබා ගැනීම සඳහා මෙම කුසලතාව භාවිතා කරනු දැකීම අපගේ අවශ්‍යතාවයි”
ඉරීනා බොකෝවා, යුනෙස්කෝ අධ්‍යක්ෂ ජනරාල්

1966 දී එක්සත් ජාතීන්ගේ අධ්‍යාපන, විද්‍යාත්මක හා සංස්කෘතික සංවිධානය (යුනෙස්කෝ) විසින් සැප්තැම්බර් 8 වෙනිදා ජාත්‍යන්තර සාක්ෂරතා දිනය ලෙස ප්‍රකාශයට පත් කරන ලදී. ප්‍රථම ජාත්‍යන්තර සාක්ෂරතා දිනය 1967 දී සමරන ලදී. එය සාක්ෂරතාවයේ හා අධ්‍යාපනයේ වටිනාකම පිළිබඳ හැඟීමක් හා අවබෝධයක් ඇති කිරීමට හා කුසලතා සහ නව නිපැයුම් සිහිකිරීමට මෙම දිනය සමරනු ලබයි. සාක්ෂරතාවය යනු කියවීමට හා ලිවීමට ඇති හැකියාවයි “. සාක්ෂරතාවය පුද්ගලිකව, දේශීයව, ජාතිකව මෙන්ම ගෝලීයවද සංවර්ධනය තක්සේරු කිරීමට භාවිතා කරන නිර්ණායකයකි. ජාත්‍යන්තර සාක්ෂරතා දිනය වෙනුවෙන් ලොව පුරා රජයන්, රාජ්‍ය නොවන සංවිධාන සහ පුද්ගලයින් විසින් සිදු කරන ලබන ව්‍යාපෘති සහ වැඩ සටහන් 500 කට අධික සංඛ්‍යාවක් යුනෙස්කෝව නිරීක්ෂණය කරනු ලබයි. යුනෙස්කෝ සංවිධානයට අනුව සාක්ෂරතාව ඉහළ මට්ටමක පවතින රටවල වඩා වේගවත් ආර්ථික සංවර්ධන වේගයක් ඇති බව පෙන්වනු ලබයි.

කුඩා කල පෞරුෂ සංවර්ධනය තුළ, දෙමාපියන්ගේ හා වැඩිහිටියන්ගේ පසුබිම මත ඔවුන්ගේ පළමු අධ්‍යාපනය නිවසේදීම ලබා ගැනීම ඉතා වැදගත් ය. වඩා සංවර්ධිත අධ්‍යාපන ක්‍රමයක් තුළින් නූගත්කමේ බිඳ දැමිය හැකිය. රටක් වශයෙන් රට තුළ සාක්ෂරතාවය ගොඩනැගීම සඳහා අපට මීට වඩා යමක් කළ හැක. අර්බුද වලින් තොර සමාජයක් ගොඩනැගීම සඳහා වඩා වැදගත් වන්නේ නිසි වයසේදී නිසි අධ්‍යාපනයක් ලබා ගැනීමයි.

2021 දී අප ජාත්‍යන්තර සාක්ෂරතා දිනය සමරනු ලබන්නෙ “සාක්ෂරතාවය මානව කේන්ද්‍රීය ප්‍රකෘතිමත් වීම සඳහා: ඩිජිටල් බෙදීම පටු කිරීම” යන තේමාවෙනි. මෙම ගෝලීය වසංගත තත්වය හමුවේ අධ්‍යාපනය ඩිජිටල් රාමුවක් වෙත රාමුවී ඇත. එවන් තත්වයක සාක්ෂරතාවය සහ අන්‍යෝන්‍ය කුසලතාවන් කෙරෙහි විශේෂ අවධානයක් යොමු කරමින් ඩිජිටල් අඛණ්ඩතාව ප්‍රකෘතිමත් කිරීම සඳහා ශක්තිමත් පදනමක් ගොඩනැගීමට සාක්ෂරතාව කෙසේ දායක වේදැයි අපි මේ වසරේදී අපි සොයා බලන්නෙමු.තවද සාක්ෂරතාවයෙන් හීන යෞවනයන් හා වැඩිහිටියන් සඳහා අවශ්‍ය වන සාක්ෂරතාව සහ ඩිජිටල් කුසලතාවන් ලබාදීම කෙරෙහි විශේෂ අවධානයක් යොමු කරමින් මෙවර සාක්ෂරතා දිනය සමරනු ලබයි.

ඩිජිටල් උපාංග භාවිතයත් සමඟ මිනිසුන් පොත් පත් සමඟ අඩු කාලයක් ගත කරනු ලබයි. ඔවුන් පොත් කියවීමට වඩා බ්ලොග් අඩවි කියවීම වැඩි කැමැත්තක් දක්වයි. මුද්‍රිත පොත් වලට වඩා පොත් වලට අන්තර්ජාලය හරහා සවන්දීමට කැමැත්තක් පෙන්වයි. තාක්‍ෂණය පදනම් කරගත් සාක්ෂරතාවය පවුරු ඉවත් කර මුළු ලෝකයම එක් කුඩා ගම්මානයක් බවට පත් කර ඇත. සමස්ථයක් ලෙස බැලීමේදී සාක්ෂරතාවයෙන් පිරි ප්‍රජාවක් යනු ගතික ප්‍රජාවකි. සිතුවිලි හා අදහස් නව්‍ය හා ඵලදායී ලෙස හුවමාරු කර ගන්නා සමාජයක් සඳහා සාක්ෂරතාව ඉතා වැදගත්‍ වේ.

எழுத்தறிவானது கல்வியை விட முன்னுரிமைவாய்ந்தது – இது எதிர்காலத்துக்கான ஒரு முதலீடு …. ஒவ்வொரு குழந்தையும் வாசித்து அத்திறனை பயன்படுத்தக்கூடிய ஒரு நூற்றாண்டைக் காண விரும்புகிறோம்.
இரினா போகோவா, யுனெஸ்கோ இயக்குநர் ஜெனரல்

1966 ஆம் ஆண்டில், ஐக்கிய நாடுகள் கல்வி, அறிவியல் மற்றும் கலாச்சார அமைப்பு (யுனெஸ்கோ) செப்டம்பர் 8 ஆம் தேதியை சர்வதேச எழுத்தறிவு தினமாக அறிவித்தது. முதல் சர்வதேச எழுத்தறிவு தினம் 1967 இல் கொண்டாடப்பட்டது. இது எழுத்தறிவு மற்றும் கல்வியின் மதிப்பு பற்றிய உணர்வு மற்றும் விழிப்புணர்வை ஏற்படுத்துவதற்காக கொண்டாடப்படுகிறது. எழுத்தறிவு என்பது “வாசிக்கும் மற்றும் எழுதும் திறனாகும்”. இந்த நாளில் நாம் திறமைகளையும் புதுமைகளையும் கொண்டாடுகிறோம். எழுத்தறிவு என்பது தனிநபர், உள்ளூர், தேசிய மற்றும் உலகளாவிய வளர்ச்சியை மதிப்பீடு செய்ய நாம் பயன்படுத்தும் ஒரு அளவுகோலாகும். சர்வதேச எழுத்தறிவு தினத்திற்காக, உலகெங்கிலும் உள்ள அரசாங்கங்கள், அரசு-சாரா நிறுவனங்கள் மற்றும் தனிநபர்களால் மேற்கொள்ளப்பட்ட 500 க்கும் மேற்பட்ட திட்டங்கள் மற்றும் செயற்பாடுகளை யுனெஸ்கோ அங்கீகரித்தது. யுனெஸ்கோவின் கூற்றுப்படி, உயர் எழுத்தறிவு நிலைகளைக் கொண்ட நாடுகள் வேகமான பொருளாதார விகிதத்தைக் கொண்டிருப்பதாகக் கருதப்படுகின்றது.

தனிப்பட்ட வளர்ச்சி எனும் போது, பெற்றோர்கள் மற்றும் பெரியவர்களின் பின்னணியுடன் வீட்டிலேயே பிள்ளைகள் அவர்களின் முதல் கல்வியைப் பெறுவது முக்கியம். ஒரு ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட கல்விமுறை, கல்வியறிவின் தடைகளை உடைக்க முடியும். ஒரு நாடாக, நாட்டில் கல்வியறிவை உருவாக்க நாம் சிறப்பாக முயற்சி செய்ய முடியும். சிக்கல்கள் அற்ற சமுதாயத்தை உருவாக்க சரியான வயதில் சரியான கல்வியைப் பெறுவது மிகவும் முக்கியம்.

2021 ஆம் ஆண்டில், “மனித-மைய மீட்புக்கான எழுத்தறிவு: டிஜிட்டல் பிளவைக் குறைத்தல்” என்ற கருப்பொருளுடன் சர்வதேச எழுத்தறிவு தினத்தை கொண்டாடுகிறோம். இந்த தொற்றுநோயால் உலகளாவியரீதியில் கல்விச் சட்டங்கள் டிஜிட்டல் தளமாக மாற்றப்படுத்தப்பட்டுள்ளன. இந்த ஆண்டு எழுத்தறிவு இல்லாத இளைஞர்கள் மற்றும் பெரியவர்களுக்குத் தேவையான கல்வியறிவு மற்றும் டிஜிட்டல் திறன்களின் இடைத்தொடர்பில் சிறப்பு கவனம் செலுத்தி, மனித மைய மீட்புக்கான ஒரு உறுதியான அடித்தளத்தை உருவாக்க எழுத்தறிவு எவ்வாறு பங்களிக்கும் என்பதை நாம் ஆராய்வோம்.

டிஜிட்டல் சாதனங்களைப் பயன்படுத்துவதால், மக்கள் புத்தகங்கள் மற்றும் பத்திரிகைகளுடன் குறைந்த நேரத்தை செலவிடத் தொடங்கினர். அவர்கள் பத்திரிகைகளை விட வலைப்பதிவுகளைப் படிக்கத் தொடங்கினர், அவர்கள் புத்தகங்களை படிப்பதை விட புத்தகங்களைக் கேட்கத் தொடங்கினர். இந்த ஆண்டின் கருப்பொருளுடன், தொழில்நுட்ப அடிப்படையிலான கல்வியறிவில் மக்களை ஈடுபடுத்தி, தடைகளைக் குறைத்து உலகம் முழுவதையும் ஒரு சிறிய கிராமமாக மாற்றுவதற்கு அதிக வாய்ப்புகளைத் தேடுகிறோம். ஒரு கூட்டு கண்ணோட்டத்தில், ஒரு எழுத்தறிவு சமூகம் ஒரு மாறும் சமூகம். எண்ணங்கள், கருத்துக்களை பரிமாறிக்கொள்ளும் மற்றும் உரையாடலில் ஈடுபடும் ஒரு சமூகமானது மிகவும் புதுமையானது மற்றும் உற்பத்தித் திறன் கொண்டது ஆகும்.